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Mostrando entradas de octubre, 2012

Prácticas Electrónica I. Documentación.

Estudiados en el aula, algunos de los componentes electrónicos más significativos, comenzaremos esta semana a trabajar en el taller. En unas primeras prácticas trabajaremos con uno de los kits del programa de introducción a la electrónica de  TRADI·TECNO , en el que montaremos algunos circuitos sencillos. Al mismo tiempo que se montan los circuitros deberéis ir trabajando el documento que figura a continuación:

Presa Hoover: vídeos, fotos y animación flash

Mañana día 26 hace 76 años de la entrada en funcionamiento de una de las obras de ingeniería más significativas de la primera parte del s.XX: la presa Hoover . Actualmente dicha presa suministra electricidad a los estados de Nevada, Arizona y el sur de California y es visitada por más de 1 millón de personas/año. Retratada en películas como Superman e incluida en videojuegos como Civilization , quizá no sean sus 221 m de altura y sus casi 380 m de longitud, los datos más impresionantes de dicha presa; sino sus 201 m de grosor en la base y 15 m en la coronación. Para construirla se necesitaron unos 3,4 millones de m³ de hormigón (con lo que se podría construir, por ejemplo, una autopista de dos carriles de Loas Ángeles a Boston). Todo ello, construido entre 1931 y 1935, en un proceso que costó numerosas vidas.

Fabricación y montaje de aerogeneradores

En tercero de la ESO estudiaréis las distintas fuentes de energía renovables, entre ellas la energía eólica .  hace algún tiempo ya os dejé en este mismo blog una animación flash sobre la constitución de los aerogeneradores empleados para aprovechar la energía del viento. esta vez, a modo de curiosidad, os acerco una infografía de Gamesa sobre la  fabricación y montaje de aerogeneradores .

¿Cómo se construyeron las pirámides?

La Pirámide de Keops , con una altura original de 147 m y una base cuadrada de 230 m x 230 m de lado, es un claro ejemplo de estructura masiva. Dicha pirámide, construida con bloques de unas 2,5 toneladas (peso medio), es la única de las siete Maravillas del Mundo Antiguo que queda en pie.  Desde el History Channel os dejo el siguiente corto con los datos más significativos sobre la gran pirámide:

Test Expresión y Comunicación Gráfica [Autoevaluación 2 ESO]

Acabo de añadir unas preguntas al primer test de autoevaluación   del tema de Expresión y Comunicación Gráfica, esperando que os pueda servir de ayuda. Para acceder al test pinchar sobre la imagen o entrar en la página de Autoevaluación 2º ESO , donde podéis encontrar otras actividades de evaluación sobre el tema. El test consta de 20 preguntas, que se renovarán cada vez que lo cargas, por lo que os sugiero que lo hagáis más de una vez.

Trazar rectas paralelas y perpendiculares

A la hora de dibujar, es imprescindible conocer las herramientas que podemos emplear, así como su uso. Entre las herramientas que emplearemos en clase están la escuadra y cartabón, imprescindibles para la realización de dibujo técnico. Como primera toma de contacto haremos ejercicios de trazado de rectas paralelas, y perpendiculares. Si no me equivoco, tras explicarlo en clase. algunos seguiréis teniendo ligeros problemillas a la hora de trazarlas. No os preocupéis, pues con la práctica cada vez os resultará más fácil. De todos modos os dejo algunos recursos que puedan ayudaros a resolver dudas sobre el tema. Una explicacióm más extensa, podéis verla en el siguiente vídeo (del canal profevili ), donde además se os enseña como debemos sujetar correctamente las herramientas. Muy importante el último de los consejos: practicar, practicar y practicar. En el mismo sentido, para ayudaros os dejo varias imágenes (Fuente: El Taller de Dibujo ) y animaciones flash

Trabajando con señales

Con el propósito de aprender las normas básicas, en cuanto al color y la forma, de las señales en el trabajo se os pidió a los alumnos de 2º de ESO que inventarais señales de obligación, prohibición y de peligro.  Una amplia mayoría de vosotros habéis respetado dichas normas, creando señales bastante originales. Espero que esta actividad os haya ayudado. Recojo a continuación algunos de los frutos de vuestro trabajo.

Construcción de viaductos. Animación flash.

La siguiente animación, que encontré a través de  Yvasca , sobre la construcción de viaductos puede ayudaros de una manera clara y sencilla a entender los principales elementos que los componen (pilares, zapatas, tablero y estribo), sus características (vano, galibo y luz) como se construyen las zapatas y el tablero...

Ventajas de la tecnología LED

A la hora de estudiar los LEDs en el aula, hemos visto alguna de sus ventajas frente al uso de otros sistemas de iluminación . Por citar algunas: Consumo energético mucho menor. Tiempo de vida muy elevado (dicen que más de 50.000 h), por lo que se reducen costos de mantenimiento. Trabajan a muy baja corriente y tensión lo que los hace más seguros y fiables. No generan calor (cuando son implementados a baja potencia). Permiten la fabricación de dispositivos de iluminación mucho más prácticos, multicolores y de fácil instalación. Encendido instantáneo. No irradian radiaciones en el infrarrojo ni en el ultravioleta. Algunas de estas ventajas se recogen en la siguiente infografía donde se compara con las  lámparas de incandescencia y las fluorescentes . (Fuente:  http://www.elrincondelombok.com ). En el artículo   publicado por el diario ABC, con motivo del adiós a la producción de las lámparas incandescentes en la UE, aparecen más datos comparativos entre estos tres sis

Historia de la comunicación en infografías

En la presente entrada os presento algunas de las infografías que se encuentran en la web sobre la historia de las comunicaciones (ver más en tablero Telecomunicaciones ). Si queréis verlas más grandes pulsar sobre las imágenes. Historia de las telecomunicaciones (Fuente:  http://www.blogavaya.com )